播下一种行为。收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。 ----- 威廉 · 詹姆士
习惯是一种重复性的、通常为无意识的日常行为规律，良好的习惯需要从小培养！习惯的养成往往是从第一次开始的，
妈妈爸爸你们就是我们的第一任老师，必须抓住每一个“第一次”的教育时机， 切忌 忽略我们的需求或过度保护溺爱我们。
第一次触摸， 是我们宽慰和情感交往的起始。
请常握着我们的小手触摸您们的脸，手，和各种物体，多鼓励我们用手去探索学习，去传递情感。
请常让我们相互触摸，嬉戏玩耍，您们的双手带给我们温馨的爱意和安全感，使我们 放松。
切忌 粗暴地推拉我们或把我们置于一边不闻不问，只顾忙您们自己的事。
第一次盯视， 是我们 专注 交流的起始。
请总是和我们面对面盯视说谈，增强我们间的交流，促进我们语言发育，增进我们的注意力。 从小 培养我们的专注能力，
创造机会刺激，吸引，和维持我们的注意力。
切忌 心不在焉地与我们说上几句，就忙于另外的事。
第一次微笑， 是我们显露情感的起始。
请让我们有一个 温暖慈爱的家， 多看到您们的微笑，多鼓励和激励我们用微笑与人交往。引导我们乐观通达，
学会用豁达心胸和好心态面对现实，养成从烦恼中解脱，自得其乐的素质。
切忌 在我们面前整天 忧郁烦恼埋怨妒嫉。
第一次 啼哭， 是我们心理语言交流的起始。
我们用啼哭来表达我们的情绪、感觉，身体状态，生理需求，和意愿，以引起您们的注意。请学会聆听我们在
哭什么，了解和满足我们的需求，给予我们 积极的回报。
切忌 一哭就哄，连您们说话的声调和行为都有所不同，这会强化我们无事或小事都哭的习惯。
第一次发声， 是我们语言沟通的起始。
我们用哼哼的声音，咿呀语声和喊叫哭闹和您们沟通。请时时处处和我们用 正常语音 说谈讲故事， 我们会
模仿发声，体会您们的语音语调情感情绪。 请与我们做发声游戏，认物认图，重复或模仿发音，培养我们
善听善谈的能力。
切忌 不声不响地抱着我们或盯着我们玩。
第一次 发脾气， 是我们表露 自我自主 的起始。
我们有想法， 有主见，有喜好，需求欲望渐增，情感渐丰富但常不稳定。我们还不能用语言表达， 只好通过
自身的行动表现喜怒哀乐和需求欲望。发脾气是我们情绪的自然表现，以发泄内心 矛盾情感 和表达需求欲望。
请冷静对待，了解发脾气的原因，尽量满足合理要求。对无理取闹，可采用转移注意力的方法或让我们在安全
的地方自己呆一会，待我们情绪平定后，及时和我们交谈，让我们知道怎么与您们交流，表现自我，增强自信
心。父母应注意自身行为修养，少发脾气，并经常以愉快的心情来影响孩子。
切忌 一味又抱又哄，提高嗓门又骂又吼，或哭泣相求。
第一次打人咬人， 是我们显示 “ 控制欲 ” 的起始。
当我们的上下排小牙慢慢长出的时候，我们开始咬东西。当我们能坐起站起时，我们开始打、拧、 抓、和踢，
我们可能会把咬打拧踢当成好玩的方式，或用以发泄情感和控制他人。请多花时间了解我们的性格和想法，
请树立一条规则：不准咬、打、拧、抓或踢别人，因为这会导致疼痛。如果我们违规了，请让我们在安全的地
方坐上几分钟。请问问我们为什么这样做，仔细地听听理由后再做出适当的回答 。 请看着我们的眼睛，平静
但坚定地告诉我们这种习惯很粗鲁。请明确的告诉我们该做什么， 为什么要这么做。 请给我们一个可以咬的
玩具，让我们磨磨牙齿。 请给我们一个枕头或者软垫子，好让我们在生气的时候紧握它们发泄 。请鼓励我们
在愤怒和受挫折时或想要某样东西时寻求你们的帮助 。 请教我们在和其他小朋友玩耍时应该怎样分享玩具。
当我们表现好或有礼貌的时候，请不要吝啬您们的夸奖。
切忌 笑眯眯看着我们，觉得这第一次咬、打、拧、抓，或踢很可爱。
切忌 大吼大叫，不要暴力地以牙还牙，这只能教会我们同样粗鲁地对待他人。
第一次闯祸， 是我们接受新事物的起始。
我们天生主动好学，富有好奇心，什么都想摸摸碰碰，什么都想尝尝试试。主动才有机会，尝试才获经验。主动
尝试越多，经验就越多，阅历就越广，胆子就越大，应变就越强。但我们还太小没经验，不知道什么安全什么危
险，不知道什么该做和怎么做，所以常常闯祸。请鼓励我们主动尝试， 请带着我们去摸去碰，请用我们能懂的
简单语句 、图画、行动 、表情告诉我们什么安全什么危险， 什么能做和怎么做，什么不能做和不能碰。当我们
闯祸时，要保持冷静，首先检查我们是否受伤， 然后告诉我们为什么会闯祸，和我们一起去尝试探索，以获得
经验。
切忌 管制太严厉，禁止我们做这做那，让我们不敢去尝试，处处担心，生怕越轨，被动萎缩求全。
切忌 放任自流，不看着盯着。切忌在我们闯祸后惊恐万分，数落责备，限这限那，
第一次认生， 是我们有自我保护意识的 起始。
随着长大，我们开始显示对亲近人的偏爱， 7 -9 月开始 怕生人和不熟的环境，害怕与爸妈分离。但我们大多能
在爸妈离开视野后很快将注意力转向他人，能渐渐熟悉陌生环境。这是我们学会自我安慰，自我调节，开始筑建
社会交往能力的重要时期。请不要总是在我们认生哭时又抱又哄，给我们玩具小毯作自我安慰，分散我们的注
意力。让我们坐着趴着玩，离开你们的怀抱自己玩，慢慢让我们接触更多的小朋友和大人，多带我们到不同的
地方如 户外玩耍，朋友家，商场，公园、动物园、博物馆，以 熟悉陌生环境。
切忌 把我们隔绝在家，百般哄爱。
第一次摔跤， 是我们与困难挑战的机会。
2 月扶站， 3 月抬头， 5 月翻身， 6 月坐， 7 月爬， 8 月滚， 9 月站立， 12 月跨步走路。
当我们不留神便摔倒在地时，请妈爸轻扶一把，鼓励我们自己站起来！对我们说一声“真棒”！
切忌 慌忙把我们抱起搂紧，又亲又哄。
爱心提示：
在培养我们好习惯的时候，需要根据我们的年龄特点和心理接受能力，给出一个正确清晰的具体的目标。
先让我们完成比较容易的任务，再提出更高的要求，可不能急于求成。
如果我们做错了事情，妈妈可绝对不可以姑息迁就，做对了也要遵守诺言给我奖励！在培养习惯的过程
中需要不断地强化，奖惩分明。
如果我们犯了错误，请理解、宽容，并有耐心，让我们自己认识到错误，给我改正错误的机会。请让我
自己承担过失造成的后果，学会为自己的行为负责。 充分尊重我们的权利，给我们指导并让我们来决定
哪些好习惯应该养成，哪些坏习惯应该纠正。给与我们充分的自主空间，会让我们知道：我们行！
在习惯养成的过程中，妈妈爸爸你们从始至终都要保持一致，不能有例外，不然我们就分不清楚哪些事情
可以做哪些事情不能做！
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